Alusona.com

  ষষ্ঠ শ্ৰেণী/অসমীয়া পাঠ নং ১৫                মহো-হো গীত ১/পাঠত দিয়া মহো-হো গীতটোত দুবিধ কৃষি সঁজুলিৰ নাম আছে।সঁজুলি দুবিধ কি কি? উত্তৰ=সঁজুলি দুবিধ হ'ল নাঙল আৰু মৈ। ২/উত্তৰ দিয়া। (ক)মহ মাৰিবলৈ চেমনীয়াহঁতে হাতে হাতে কি লৈছে? উত্তৰ=মহ মাৰিবলৈ চেমনীয়াহঁতে হাতে হাতে টকান লৈছে। (খ)হিদাল গছত গা ঘহাওঁতে কি হ'ল? উত্তৰ=হিদাল গছত গা ঘহাওঁতে হিদেলি গছ পৰিল। (গ)মহ খেদিবলৈ যোৱা ল'ৰাহঁতক গৃহস্থ‌ই চাউলৰ সলনি কি দিছে? উত্তৰ=মহ খেদিবলৈ যোৱা ল'ৰাহঁতক গৃহস্থ‌ই চাউলৰ সলনি কড়ি দিছে। (ঘ)'টাকা' আৰু 'সিকি' মানে কি? উত্তৰ='টাকা' মানে হ'ল— টকা আৰু 'সিকি' মানে হ'ল— পঁচিশ প‌ইচাৰ মুদ্ৰা। (ঙ)মহো-হো গীতটোত উল্লেখ থকা নৈখনৰ নাম লিখা। উত্তৰ=মহো-হো গীতটোত উল্লেখ থকা নৈখনৰ নাম হ'ল বুঢ়াদিয়া। ৩/তলৰ পদবোৰত কি কি বিভক্তি যুক্ত হৈছে লিখা। উত্তৰ= পদ ----------------------- বিভক্তি ------------------------------------------------- মাকোক -------- দ্বিতীয় বিভক্তি। টেপৰত ------ সপ্তমী বিভক্তি। ৰূপাৰ ----- ষষ্ঠী বিভক্তি। সিৰালে ----- প্ৰথমা বিভক্তি। সোণাৰ ----- ...

  ষষ্ঠ শ্ৰেণী/অসমীয়া পাঠ নং ১৪                স্কাউট আৰু গাইড ১/উত্তৰ দিয়া। (ক)দৰ্শনাহঁতে দূৰদৰ্শনৰ বাতৰিত কোনখন নদীৰ বানপানী দৃশ্য দেখা পাইছিল? উত্তৰ=দৰ্শনাহঁতে দূৰদৰ্শনৰ বাতৰিত পুঠিমাৰী নদীৰ বানপানী দৃশ্য দেখা পাইছিল। (খ)চৰকাৰী বাহিনীয়ে বানপীড়িত ৰাইজৰ মাজত কি কি বিতৰণ কৰিছিল? উত্তৰ=চৰকাৰী বাহিনীয়ে বানপীড়িত ৰাইজৰ মাজত চাউল,চিৰা,গুৰ বিতৰণ কৰিছিল। (গ)চৰকাৰী বাহিনীক সহায় কৰা যুৱক-যুৱতীসকল কোন? উত্তৰ=চৰকাৰী বাহিনীক সহায় কৰা যুৱক-যুৱতীসকল স্কাউট আৰু গাইডৰ সদস্য। (ঘ)যুৱক-যুৱতীসকলে কি পোছাক পিন্ধি বান সাহায্যৰ কাম কৰিছিল? উত্তৰ=যুৱক-যুৱতীসকলে নীলা পোছাক,মূৰত টুপী আৰু ডিঙিত স্কাৰ্ফ পিন্ধি বান সাহায্যৰ কাম কৰিছিল। (ঙ)দৰ্শনাহঁতৰ দেউতাকে স্কাউট আৰু গাইডৰ বিষয়ে কেনেকৈ জানিলে? উত্তৰ=দৰ্শনাহঁতৰ দেউতাকে এসময়ত স্কাউট আৰু গাইডৰ সদস্য আছিল।সেইবাবে দৰ্শনাহঁতৰ দেউতাকে স্কাউট আৰু গাইডৰ বিষয়ে জানিলে। ২/কাষৰ পৰা শব্দ আনি তলৰ বাক্যকেইটা সম্পূৰ্ণ কৰা। [বন্ধুত্ব,ত্যাগ,আনুগত্য,সাধুতা,পৰোপকাৰ] (ক)স্বাধীনতা আন্দোলনত মহাত্মা গান্ধীয়ে অশেষ____ স্বীকাৰ কৰিছিল। ...

  ষষ্ঠ শ্ৰেণী/অসমীয়া পাঠ নং ১৩             আৱিষ্কাৰৰ কাহিনী ১/তলৰ শব্দবোৰৰ অৰ্থ লিখা। উত্তৰ= শব্দ ------------------------------ অৰ্থ ------------------------------------------------ পৰিৱহণ ---- এঠাইৰ পৰা আন এঠাইলৈ                  বস্তু বা মানুহ কঢ়িওৱা উপায়। অধ্যৱসায় ------ নিৰন্তৰ চেষ্টা। অসাধ্য --------- যিটো সহজতে কৰিব                       নোৱাৰি। অহৰহ ------------- একেৰাহে। প্ৰয়োগিক -------- ব্যৱহাৰিক। নেৰানেপেৰা ----- একে লেথাৰিৰে। যুগান্তকাৰী --- কোনো যুগ অন্ত পেলোৱা। কৃতিত্ব ---- কাৰ্যদশতা,কামত পাৰ্গতালি। নিয়ন্ত্ৰণ ------ নিৰ্দিষ্ট নিয়মৰ ভিতৰত ৰখা। সুচল ------ সুগম,গমনত বাধা নথকা। গুৰুত্ব ------ শ্ৰেষ্ঠতা। অতুলনীয় ----- তাৰ তুলনা নাই। অদম্য ---- যাক দমন কৰিব নোৱাৰি। দৃষ্টিগোচৰ --- পৰিলক্ষিত,চকুত পৰা। দৃঢ়তা --- লৰ চৰ নকৰা,অবিচলত ভাৱ। সান্নিধ্য --- সংগ,সামীপ্য। কৰ্মস্পৃহা --- কাম কৰাৰ প্ৰবল ইচ্ছা। উপলব্ধি --- অনুভৱ,অন্তৰত হোৱা বোধ। প্ৰশিক...

  পাঠ নং ৬                          মিত্ৰামিত্ৰ  ১/উত্তৰ দিয়া। ক)যজ্ঞদত্ত‌ই উদ্ধাৰ কৰা মানুহজনৰ বৃত্তি কি? উত্তৰ=যজ্ঞদত্ত‌ই উদ্ধাৰ কৰা মানুহজনৰ বৃত্তি আছিল স্বৰ্ণকাৰ। খ)সৰ্প‌ই কাৰ শৰীৰত বিষবাণ মাৰিছিল? উত্তৰ=সৰ্প‌ই মহাৰাণীৰ শৰীৰত বিষবাণ মাৰিছিল। গ)বাঘে যজ্ঞদ‌ত্তক দিয়া অলংকাৰখিনি কাৰ আছিল? উত্তৰ=বাঘে যজ্ঞদত্তক দিয়া অলংকাৰখিনি ৰাজকোঁৱৰ আছিল। ঘ)মহাৰাণীক জীয়াই তোলাৰ পুৰষ্কাৰ স্বৰূপে মহাৰাজে যজ্ঞদত্তক কি প্ৰদান কৰিলে? উত্তৰ=মহাৰাণীক জীয়াই তোলাৰ পুৰষ্কাৰ স্বৰূপে মহাৰাজে যজ্ঞদত্তক মন্ত্ৰিত্ব প্ৰদান কৰিলে। ঙ)কাৰ ককৰ্থনা সহিব নোৱাৰি দৰিদ্ৰ লোকজন ঘৰ এৰি অৰণ্যত প্ৰৱেশ কৰিছিল? উত্তৰ=পত্নীৰ ককৰ্থনা সহিব নোৱাৰি দৰিদ্ৰ লোকজন ঘৰ এৰি অৰণ্যত প্ৰৱেশ কৰিছিল। ২/কোনে কাক কৈছিল লিখা। ক)"দ্বাৰপালজনক মই কি পুৰষ্কাৰেৰে পুৰষ্কৃত কৰিম?" উত্তৰ=উক্ত কথাষাৰ মহাৰাজে মহামন্ত্ৰীক কৈছিল। খ)"এয়া ৰাজকোঁৱৰৰ অলংকাৰ আছিল।আজিৰ পৰা এইবোৰ আপোনাৰ।" উত্তৰ=উক্ত কথাষাৰ বাঘে যজ্ঞদত্তক কৈছিল। গ)"আপুনি চিন্তা নকৰিব।ঈশ্বৰৰ আদেশ আৰু মহাৰাণীৰ কপালৰ লিখন অনুসৰ...

  ষষ্ঠ শ্ৰেণী/অসমীয়া পাঠ নং ১২               মনোৰম মাজুলী ১/বিহু,ৰাস উৎসৱ,পালনাম,ভাওনা,সবাহ আদিৰ উপৰি মাজুলীত আৰু কি উৎসৱ পালন কৰা হয়? উত্তৰ=বিহু,ৰাপ উৎপল,পালনাম,ভাওনা,সবাহ আদিৰ উপৰি মাজুলীত আৰু আলি-আয়ে-লৃগাং,ৰাজকেবাং,বাথৌ পুজা আদি উৎপল পালন কৰা হয়। ২/উত্তৰ লিখা। (ক)"কি ক'বা!ইয়াত মানুহৰ সপোনে পোখা মেলে,কিন্তু বানপানী আৰু গৰাখহনীয়াই সেই পোখা মোহাৰি পেলায়।"-------কথাষাৰ কোনে কি প্ৰসঙ্গত কিয় কৈছিল? উত্তৰ=উক্ত কথাষাৰ বৰুৱা ছাৰে কৈছিল।মাজুলীত আগতে পঁয়ষষ্ঠিখন সত্ৰ আছিল।কিন্তু ব্ৰক্ষ্মপুত্ৰৰ গৰাখহনীয়াত বহু সত্ৰ উটি গ'ল।বৰ্তমান মাজুলীত সৰু-বৰ মিলি মুঠ বাইশখন সত্ৰ আছে।সেইকাৰণে বৰুৱা ছাৰে উক্ত প্ৰসংগতে কথাষাৰ কৈছিল। (খ)"বুজিছা,মাজুলীৰ সত্ৰসমূহৰ ভিতৰত দক্ষিণপাট,গড়মূৰ, আউনীআটী,কমলাবাৰী,বেঙেনাআটি,চামগুৰি আদি প্ৰতিখন সত্ৰৰে সুকীয়া সুকীয়া বৈশিষ্ট্য আছে।"——কোনখন সত্ৰৰ কি কি বৈশিষ্ট্য আছে? উত্তৰ= ১)গড়মূৰ সত্ৰ:-মাজুলীত বহুতো সত্ৰ আছে।তাৰে ভিতৰত এখন হ'ল গড়মূৰ সত্ৰ।গড়মূৰ সত্ৰত আহোমৰ দিনৰ বৰটোপ সংৰক্ষণ কৰি ৰখা হৈছে।অসমত থকা গড়মূৰ সত্ৰৰ আন বহুতো সুকীয়...

  ষষ্ঠ শ্ৰেণী/অসমীয়া পাঠ নং ১১                                     সঞ্চয় ১/শব্দ অৰ্থ লিখা। উত্তৰ= শব্দ --------------------------- অৰ্থ ----------------------------------------------- কৰকৰা ------- পানী নথকা;শুকান। বৰ্ষণ ------- বৰষুণ হোৱা কাৰ্য। কৃপণ ---- চিপজ্,আনক দিবলৈ সংকোচ                    কৰা। কুন্ধি -------- নাৱৰ ভিতৰৰ খোটালি। পুণ্যতোয়া ------ পৱিত্ৰ পানী থকা নদী। শান্তিয়নী -------- শান্তি কৰা পানী। ঘুলি ------- ম'হ,গাহৰি আদি জন্তুৱে বোকা                 লেটি লোৱা খাল। নিৰ্মল -------- লেতেৰা নোহোৱা। হিত ---------- উপকাৰ;মঙ্গল;কল্যাণ। ২/কি কৰিলে প্ৰকৃত সঞ্চয় হোৱা বুলি কবিতাটিত কোৱা হৈছে? উত্তৰ=সঞ্চয়ৰ দ্বাৰা যদি কাৰোবাৰ হিত সাধন হয়,তাকহে প্ৰকৃত সঞ্চয় হোৱা বুলি কবিতাটিত কোৱা হৈছে। ৩/জ্ঞানৰ সঞ্চয়ে পোহৰ বিলাই, মনৰ নেদেখা কুন্ধিবোৰত।।      'কুন্ধি' শব্দটোৱে সাধাৰণতে নাৱৰত খোটালি...

  ষষ্ঠ শ্ৰেণী/অসমীয়া পাঠ নং ১০            মহীয়সী হেলেন কেলাৰ ১/তলৰ বাক্যশাৰী পঢ়ি কোনে,কেতিয়া,কিয় আপ্ৰাণ চেষ্টা কৰিছিল লিখা।   "বিভিন্ন ধৰণেৰে ছোৱালীজনীৰ মনত সাহস আৰু আত্মবিশ্বাস জগাই তুলিবলৈ তেখেতেসকলে আপ্ৰাণ চেষ্টা কৰিছিল।" উত্তৰ=অন্ধ আৰু মূক-বধিৰ হেলেন কেলাৰে পৃথিৱীৰ হাঁহি-কান্দোন,ৰূপ-সৌন্দৰ্যৰ লগত সম্পৰ্ক স্থাপন কৰিব নোৱাৰি হতাশাত ভুগিছিল।হেলেন কেলাৰৰ এই অৱস্থা দেখি মাক-দেউতাক ভাগি পৰিছিল।সেয়ে  ছোৱালীজনীক ঠিক কৰিবলৈ তেওঁলোকে আপ্ৰাণ চেষ্টা কৰিছিল। ২/পাঠটো পঢ়ি উপযুক্ত শব্দ আৰু চন খালী ঠাইত বহুওৱা। (ক)____চনত দিল্লীৰ এখন বিশেষ সভাত জৱাহৰলাল নেহৰুৱে ভাষণ দি থাকোঁতে এগৰাকী মহিলাই তেওঁৰ ওঁঠ দুটি____কৰি সকলোকে_____কৰিলে। উত্তৰ=১৯৫৪ চনত দিল্লীৰ এখন বিশেষ সভাত জৱাহৰলাল নেহৰুৱে ভাষণ দি থাকোঁতে এগৰাকী মহিলাই তেওঁৰ ওঁঠ দুটি স্পৰ্শ কৰি সকলোকে অবাক কৰিলে। (খ)____চনত মাৰ্কিন যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ এক____পৰিয়ালত জন্ম হোৱা হেলেন কেলাৰে ডেৰ বছৰ বয়সত_____ৰোগত আক্ৰান্ত হৈছিল। উত্তৰ=১৮৮০ চনত মাৰ্কিন যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ এক মধ্যবিত্ত পৰিয়ালত জন্ম হোৱা হেলেন কেলাৰে ডে...

  ষষ্ঠ শ্ৰেণী/অসমীয়া পাঠ নং ৯      আইতাক ম‌ই কিদৰে পঢ়িবলৈ শিকালোঁ ১/পাঠৰ প্ৰথম দফাটো পঢ়ি তলৰ প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিয়া। (ক)দফাটোৰ প্ৰথম বাক্যটোত উল্লেখ কৰা 'ম‌ই' শব্দটোৱে কাক বুজাইছে? উত্তৰ=দফাটোৰ প্ৰথম বাক্যটোত উল্লেখ কৰা 'ম‌ই' শব্দটোৱে লেখক সুধা মূৰ্তিক বুজাইছে। (খ)সেই সময়ত যোগাযোগ ব্যৱস্থা কেনে আছিল? উত্তৰ=সেই সময়ত যোগাযোগ ব্যৱস্থা অতি বেয়া আছিল। (গ)প্ৰতিদিনে কাকত-পত্ৰবোৰ চহৰৰ পৰা কিহেৰে আহিছিল? উত্তৰ=প্ৰতিদিনে কাকত-পত্ৰবোৰ চহৰৰ পৰা বাছেৰে আহিছিল। (ঘ)বাছখন গাঁও আহি পোৱালৈ অধীৰ আগ্ৰহেৰে বাট চাই থকাৰ কাৰণ কি? উত্তৰ=বাছখন গাঁও আহি পোৱালৈ অধীৰ আগ্ৰহেৰে বাট চাই থকাৰ কাৰণ হ'ল সেইখনত চহৰৰ পৰা প্ৰতিদিনে কাকত-পত্ৰবোৰ আহিছিল। ২/উত্তৰ লিখা। (ক)পাঠত উল্লেখ কৰা সাপ্তাহিক কাকতখনৰ নাম কি? উত্তৰ=পাঠত উল্লেখ কৰা সাপ্তাহিক কাকতখনৰ নাম হ'ল 'কৰ্মবীৰ'। (খ)আইতাকে কাকতখন কিয় ভাল পাইছিল? উত্তৰ=কন্নড় ভাষাৰ জনপ্ৰিয় লেখক এজনৰ এগৰাকী বৃদ্ধাক কেন্দ্ৰ কৰি লিখা 'কাশীযাত্ৰী' নামৰ উপন্যাসখন ধাৰাবাহিকভাৱে কাকতখনত প্ৰকাশিত হৈছিল আৰু সেই উপন্যাসখনৰ কথা আইতাৰ লগত মিল আছিল।স...

  পাঠ নং ৭          ৰসৰাজ লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱা ১/উত্তৰ দিয়া। (ক)লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাক কিয় 'ৰসৰাজ' উপাধি দিয়া হৈছিল? উত্তৰ=লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাই লিখা প্ৰায়বোৰ কথাই ৰসেৰে উপচি থকাৰ  বাবে তেখেতক 'ৰসৰাজ' উপাধি দিয়া হৈছিল। (খ)তেখেতৰ আত্মজীৱনীখনৰ নাম কি? উত্তৰ=তেখেতৰ আত্মজীৱনীখনৰ নাম হ'ল 'মোৰ জীৱন সোঁৱৰণ'। (গ) লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাক কোনে ডাকত চিঠি দিবলৈ দিছিল? উত্তৰ=লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাক বৰবৌৱে অতি সংগোপনে ডাকত চিঠি দিবলৈ দিছিল। (ঘ)চিঠিখন লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাই ক'ত সুমুৱাই দিছিল? উত্তৰ=চিঠিখন লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাই ডাকঘৰৰ সন্মুখতে পৰি থকা ভগা পেৰা এটাৰ ভিতৰত সুমুৱাই দিছিল। (ঙ)শিশু লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাৰ প্ৰতি কোন দয়াপৰৱশ হৈছিল? উত্তৰ=শিশু লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাৰ প্ৰতি 'পোষ্ট মাষ্টৰ' দয়াপৰৱশ হৈছিল। (চ)লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাৰ দুখন সাধু পুথিৰ নাম লিখা। উত্তৰ=লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাৰ দুখন সাধু পুথিৰ নাম হ'ল বুঢ়ী আইৰ সাধু আৰু ককাদেউতা আৰু নাতি-ল'ৰা। ২/চমু উত্তৰ দিয়া। (ক)অসমীয়া ভাষাৰ উন্নতিৰ বাবে লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাই কি কৰিছিল? উত্তৰ=অসমীয়া ভাষা সাহিত্যৰ উন্নতি...

  যষ্ঠ শ্ৰেণী/অসমীয়া পাঠ নং ৮                     বেবেৰিবাং ১/কবিতাফাকিৰ পৰা তলৰ দিয়া প্ৰশ্নকেইটাৰ উত্তৰ লিখা। (ক)ফুচুক ফাচাক কথা এটাই                   চুচুক চামাক কৈ জুপুক জাপাক বুঢ়াৰ পেটত                   আছিল কথমপি ৰৈ। *কেনেকুৱা কথাই চুচুক চামাককৈ ৰৈ আছিল? উত্তৰ=ফুচুক ফাচাক কথা এটাই চুচুক চামাককৈ ৰৈ আছিল। *কাৰ পেটত কথাটো কথমপি ৰৈ আছিল? উত্তৰ=বুঢ়াৰ পেটত কথাটো কথমপি ৰৈ আছিল। (খ)পোলোক পালাক চকুৰে চাই                 মোলক দেউ আহিল গুজুক গাজাক কথাৰ মেল                      তিনি পৰ মান বহিল। *পোলোক পালাক চকুৰে চাই কোন আহিছিল? উত্তৰ= পোলোক পালাক চকুৰে চাই মোলোক দেউ আহিছিল। *কথাৰ মেল কিমান পৰ বহিছিল? উত্তৰ=কথাৰ মেল তিনি পৰ বহিছিল। ২/ভল ভলীয়া বুঢ়া সলসলীয়া মুখ               এবাৰ সুৰুঙা পাই ঢোলোক ঢালাক বাগ...

পাঠ নং ৫    ‌             গুৰুদক্ষিণা ১) উত্তৰ লিখা - ক)ভাৰতৰ প্ৰাচীন বিশ্ববিদ্যালয় দুখনৰ নাম লিখা । উত্তৰ=ভাৰতৰ প্ৰাচীন বিশ্ববিদ্যালয় দূখনৰ নাম হ'ল নালন্দা আৰু তক্ষশীলা। খ)লুইতৰ দাঁতিৰ কোন ঠাইত এখন বিশ্ববিদ্যালয় আছিল? উত্তৰ=লুইতৰ দাঁতিৰ বৰ্তমান নগাঁও জিলাৰ শিলঘাট অঞ্চলত এখন বিশ্ববিদ্যালয় আছিল। গ)বশিষ্ঠ আশ্ৰমৰ টোলৰ অধ্যাপক জনৰ নাম কি? উত্তৰ=বশিষ্ঠ আশ্ৰমৰ টোলৰ অধ্যাপক জনৰ নাম হ'ল বেদকণ্ঠ। ঘ) ছাতৰসকলে বছৰত একোবাৰ নগৰলৈ কিয় যাব লগা হৈছিল? উত্তৰ=ছাতৰসকলে খুজি মাগি যি পাইছিল তাকেই আনি গুৰুক দক্ষিণা হিচাপে নিবেদন কৰিবলৈ বছৰত একোবাৰকৈ   নগৰলৈ যাব লগা হৈছিল। ঙ)গুৰুৰ পৰামৰ্শ  কোনজন ছাতৰে গ্ৰহণ কৰিব নোৱাৰিলে ? উত্তৰ=গুৰুৰ পৰামৰ্শ সত্যব্রত নামৰ ছাতৰজনে  গ্ৰহণ কৰিব নোৱাৰিলে। চ)প্ৰকৃত গুৰুদক্ষিণা কোনে দিব পাৰিলে ? উত্তৰ=প্ৰকৃত গুৰুদক্ষিণা সত্যব্ৰতে দিব পাৰিলে। ২)চমু উত্তৰ দিয়া- ক)গুৰুৱে ছাতৰসকলক ওচৰলৈ মাতি আনি কি কৈছিল? উত্তৰ=গুৰুৱে ছাতৰসকলক ওচৰলৈ মাতি আনি কৈছিল যে-- ম‌ই বুঢ়া হৈ আহিছোঁ আৰু উপাৰ্জন কমি আহিছে।গতিকে ত'হতে মোক ধন-সো...

  পাঠ=৪                বিহু আদৰণি ১/উত্তৰ দিয়া। (ক)চ'তাই বুলি ‌কবিয়ে কাক কৈছে? উত্তৰ=চ'তাই বুলি ‌কবিয়ে চ'ত মাহক কৈছে। (খ)কবিতাটিত জেতুকা,থেৰেজুৰ লগত আৰু কি অনাৰ কথা কোৱা হৈছে? উত্তৰ=কবিতাটিত জেতুকা,থেৰেজুৰ লগত আৰু বৰ্হমঠুৰি অনাৰ কথা কোৱা হৈছে। (গ)মাখিয়তী আৰু তৰাৰ পঘাৰে কি জুৰি পেলোৱাৰ কথা কৈছে? উত্তৰ=মাখিয়তী আৰু তৰাৰ পঘাৰে খোলা জুৰি পেলোৱাৰ কথা কৈছে। (ঘ)বাঁহত চাত কিহেৰে সজালে? উত্তৰ=বাঁহত চাত থেকেৰা, হালধি,লাও,বেঙেনা,কেৰেলা আদিৰে সজালে। (ঙ)বায়ে খোপালৈ বুলি কি ফুল আনিলে? উত্তৰ=বায়ে খোপালৈ বুলি ৰচঙ্গা কপৌ ফুল আনিলে। (চ)কবিয়ে চ'তাইক কি বুলি কাবৌ কৰিছে? উত্তৰ=কবিয়ে চ'তাইক ৰঙালীক লৈ আহিবলৈ বুলি কাবৌ কৰিছে। ২/বাক্য ৰচনা কৰা। উত্তৰ= জেতুকা:-ব'হাগ বিহুত মহিলা সকলে জেতুকা লগায়। ভমকা:-হৰিয়ে ভমকা ফুলৰ  গামোচা লৈ বিহু মাৰিবলৈ গৈছে। আঁচু:-ৰমেন আঁচু সূতা কিনিবলৈ বজাৰলৈ গৈছে। শাল:-খুড়ীয়ে শিলত গামোচা বুলাইছে। দিহা:-বৰ সভাৰ গাঁৱৰ ৰাইজে দিহা নাম গাইছে। ৩/লিংগ নিৰ্ণয় কৰি তালিকা পূৰ কৰা। উত্তৰ= পুংলিংগ ---------------- স্ত্ৰীলিংগ -------------...

  পাঠ=৩      অসমীয়া ভাষাৰ বিকাশৰ কথা ১/উত্তৰ দিয়া- (ক)নয়নাহঁতে খুড়াকৰ পৰা কিহৰ বিষয়ে শুনিবলৈ ইচ্ছা কৰিছিল? উত্তৰ=নয়নাহঁতে খুড়াকৰ পৰা অসমীয়া ভাষাৰ বিষয়ে শুনিবলৈ ইচ্ছা কৰিছিল। (খ)হেম সৰস্বতীয়ে ৰচনা কৰা,তোমাৰ পাঠত উল্লেখ কৰা পুথিখনৰ নাম কি? উত্তৰ=হেম সৰস্বতীৰ ৰচনা কৰা,মোৰ পাঠত উল্লেখ কৰা পুথিখনৰ নাম হ'ল 'প্ৰহ্লাদ চৰিত্ৰ'। (গ)অলিখিত বা মৌখিক সাহিত্য মানে কি? উত্তৰ=যিবোৰ সাহিত্য আখৰেৰে লিখা নহয় বৰং মানুহৰ মুখে মুখেহে প্ৰচলিত,সেইবোৰ সাহিত্যকে অলিখিত বা মৌখিক সাহিত্য বোলে। (ঘ)ভাষাৰ দুটা উপাদানৰ নাম লিখা। উত্তৰ=ভাষাৰ দুটা উপাদান হ'ল-- বাক্য আৰু ৰূপ। (ঙ)অসমীয়া ভাষাটোৱে কেতিয়া স্বকীয় ৰূপ লাভ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিলে? উত্তৰ=অসমীয়া ভাষাটোৱে দশম শতিকামানত স্বকীয় ৰূপ লাভ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিলে। (চ)'অসমীয়া' শব্দটোৰ প্ৰচলন কাৰ আমোলত বেছিকৈ হৈছিল? উত্তৰ='অসমীয়া'শব্দটোৰ প্ৰচলন ইংৰাজ আমোলৰ বেছিকৈ হৈছিল। ২/শব্দ অৰ্থ লিখা। উত্তৰ= ত্ৰয়োদশ ------- তেৰ সংখ্যক। স্থানীয় ---- একে ঠাইতে থকা বস্তু। নিগাজি ----------------- পুৰণি। স্বকীয় ----------------------- নিজা। আমোল-...

  ৩। কোৱা আৰু লিখাঃ (ক) অৰণ্যত চিকাৰ কৰি কোনে ভাল পাইছিল? উত্তৰঃ চিকাৰ কৰি আকবৰে ভাল পাইছিল। (খ) ফেঁচা দুটাই কুৰুলিয়াই থকা দেখি আকবৰে কি সুধিছিল? উত্তৰঃ ফেঁচা দুটাই কুৰুলিয়াই থকা দেখি আকবৰে বীৰবলক সুধিছিল যে ''বীৰবল, তুমিতো পশু-পক্ষীৰ মাত বুজি পোৱা! কোৱাচোন, ফেঁচা দুটাই কি কথা পাতি আছে।'' (গ) আকবৰৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰত বীৰবলে কি কৈছিল? উত্তৰঃ আকবৰৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰত বীৰবলে কলে যে "জাহাপনা, ফেঁচা দুটা দুখন অৰণ্যৰ ৰজা। সিহঁতে দুয়োৰে সন্তানৰ মাজত বিয়া পতাৰ কথা আলোচনা কৰি আছে। (ঘ) পশু-পক্ষী নোহোৱা কেইখন অৰণ্য দিব পৰা যাব বুলি ৰাজকোঁৱৰৰ পিতৃয়ে সুধিছিল? উত্তৰঃ পশু-পক্ষী নোহোৱা তেনে অৰণ্য চল্লিশখন দিব পৰা যাবনে বুলি ৰাজকোঁৱৰৰ পিতৃয়ে সুধিছিল। (ঙ) ৰাজকন্যাৰ পিতাকে বৰ্তমান কেইখন তেনে অৰণ্য দিব পাৰিব বুলি কৈছিল? উত্তৰঃ ৰাজকন্যাৰ পিতাকে বৰ্তমান পঁচিশখনমানহে তেনে অৰণ্য দিব পাৰিব বুলি কৈছিল। (চ) ৰাজকন্যাৰ পিতাকে দুমাহ সময় কিয় বিচাৰিছিল? উত্তৰঃ কাৰণ পশু-পক্ষী নোহোৱা তেনে অৰণ্য পঁচিশখনমানহে আছিল আৰু এই দুই মাহত সম্ৰাটে বাকী থকা অৰণ্য কেইখনৰো পশু-পক্ষী চিকাৰ কৰি নিঃশেষ কৰি দিব। তেতিয়া তেনেক...

  ক) কবিয়ে কাক কাক সবাতোকৈ আপোন বুলি কৈছে  ? উত্তৰ - নিজৰ আইক নিজৰ দেশখনক আৰু নিজৰ মাতৃভাষাক সবাতোকৈ আপোন বুলি কৈছে । খ) কবিয়ে প্ৰাণৰ চিনাকি বুলি কাৰ কাৰ কথা কৈছে ? উত্তৰ - গাঁও-নগৰ , জান-জুৰিৰ কথা কৈছে । গ) কবিতাটিত অন্তৰৰ ভাব কিহেৰে প্ৰকাশ কৰা বুলি কোৱা হৈছে ? উত্তৰ - নিজৰ মাতৃভাষাৰে । ঘ) কবিয়ে জগতখন কাৰ কাৰ যোগেদি চিনি পাবলৈ আশা কৰিছে ? উত্তৰ - নিজৰ আই নিজৰ দেশ খন আৰু নিজৰ মাতৃভাষাৰ যোগেদি চিনি পাবলৈ আশা কৰিছে । ঙ) সুবিশাল পৃথিৱীত কাৰ স 'তে , কেনেকৈ খোজ দিবলৈ কবিয়ে ইচ্ছা কৰিছে ? উত্তৰ - সকলোৰে স 'তে হাতে - হাতে ধৰা - ধৰিকৈ খোজ দিবলৈ কবিয়ে ইচ্ছা কৰিছে । ৪ ) কবিতাটিৰ মূলভাব লিখা  :  উত্তৰ - কবিতাটোত কবিয়ে দেশমাতৃক আৰু নিজৰ মাতৃভাষাক সবাতোকৈ আপোন বুলি কৈছে - ইয়াৰ কাৰণ আইৰ কাৰণে আমি জগতখন চিনি পালো । আমি আমাৰ দেশখনক আপোন বুলি কোৱাৰ কাৰণ হৈছে ওপজা ঠাই খনৰ বাবে পৃথিৱীত আগুৱাই যাব পাৰিম সেইফালৰ পৰাও দেশখন আমাৰ বাবে আপোন । আমি আমাৰ নিজৰ জন্ম ভূমিত শৈশৱৰ পৰা ডেকা জীৱনৰ লৈকে উপভোগ কৰিবলৈ সক্ষম হও। মাতৃ ভূমিৰ পৰশত শৈশৱ আৰু আজীৱন অতিবাহিত কৰাৰ মাদকতাই সুকীয়া।  আমি আমাৰ ম...

নমস্কাৰ, আমাৰ Online Educational platform Alusona. com (আলোচনা.Com) ৰ পৰা আপোনালোক সকলোকে  আন্তৰিক স্বাগতম জনাইছোঁ। *Alusona. com* এটা free Online Education Provide কৰা Platform হয় । আপোনালোকে এই Platform ত প্ৰথম শ্ৰেণীৰ পৰা দশম শ্ৰেণীৰ লৈকে সকলো ধৰণৰ বিষয়ৰ পাঠ্যক্ৰম সমূহ বিনামূলীয়াকৈ আৰু অত্যাধিক উন্নত মানদণ্ডত শিকিবলৈ সক্ষম হ'ব । বৰ্তমান Covid ৰ পৰিস্থিতিৰ প্ৰতি লক্ষ্য ৰাখি আমি ছাত্র ছাত্ৰী সকলৰ সুবিধাৰ্থে এই Platform টো নিৰ্মাণ কৰিছোঁ। আৰু আশা ৰাখিছোঁ আমাৰ এই Platform ৰ দ্বাৰা অসমৰ প্ৰথম শ্ৰেণীৰ পৰা দশম শ্ৰেণীৰ লৈকে পঢ়ি থকা সকলো ছাত্র ছাত্রী অলপমান হ'লেও উপকৃত হ'ব আৰু আমি ইয়াৰ বাবে জেষ্ঠ জনৰ উপদেশ আৰু সহায় সহযোগিতাৰ একান্ত কামনা কৰাৰ লগতে যদি কিবা ভূল দেখে তেন্তে শুধৰাই দিবলৈ অনুৰোধ জনালোঁ। বৰ্তমান পৰিস্থিতিৰ ওপৰত লক্ষ্য ৰাখি আমি ছেপ্টেম্বৰ মাহৰ আৰম্ভণিৰ পৰা নৱম আৰু দশম শ্ৰেণীৰ পাঠ্যক্ৰম সমূহ আৰম্ভ কৰিবলৈ লৈছোঁ। গতিকে যিসকলে এতিয়াৰলৈকে আমাৰ এই Platform ৰ লগত যোগ হোৱা নাই, তেওঁলোকে যিমান পাৰে সোনকালে যোগ কৰি ল'ব। Join link - 👇 https://youtube.com/chan...

YouTube -  https://youtu.be/QniUGTMQ6RE পাঠ নং ১ সৌৰজগতত আমাৰ পৃথিৱী ১| তলৰ প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ লিখা--------- ক) সৌৰজগত বুলিলে কি বুজা?  উত্তৰ= সূর্যক কেন্দ্ৰ কৰি পৃথিৱীৰ সৈতে  অন্যান্য গ্ৰহ, অনেক উপগ্ৰহৰ উপৰি ধূমকেতু, উল্কা আৰু গ্ৰহাণুপুঞ্জক লৈ‌ সৃষ্টি হোৱা সূর্যৰ পৰিয়ালকে সৌৰজগত বোলে। খ) সূর্যৰ পৰা দূৰত্ব অনুসৰি একাদিক্ৰমে গ্ৰহবোৰৰ নাম লিখা। উত্তৰ= সূর্যৰ পৰা দূৰত্ব অনুসৰি একাদিক্ৰমে গ্ৰহবোৰৰ নাম হ'ল-- বুধ,শুক্র, পৃথিৱী, মঙ্গল, বৃহস্পতি,শনি, ইউৰেনাছ আৰু নেপচুন। গ) সূর্য কি? সূর্যৰ বিষয়ে চমুকৈ লিখা। উত্তৰ=  সূর্য হ'ল অতি উত্তপ্ত নক্ষত্ৰ। সূর্যৰ ওপৰ অংশৰ উত্তাপ প্ৰায় ৬০০০ডিগ্ৰী চেলচিয়াছ।সূর্যৰ বয়স ৫০০ কোটি বছৰৰ ওচৰা-ওচৰি। সূর্যৰ প্ৰচুৰ শক্তিৰ উৎস আৰু ইয়াৰ বাবেই পৃথিৱী গ্ৰহত জীৱৰ জীৱন ধাৰণ সম্ভৱ হৈছে। পৃথিৱীত হোৱা দিন-ৰাতি, ঋতু পৰিৱৰ্তন, বতৰৰ সাল-সলনি, এই সকলোবোৰে প্ৰধান কাৰণ হৈছে সূর্য। ২| উত্তৰ লিখা---- ক) নিজৰ পোহৰ থকা তৰাবোৰক কি বুলি কোৱা হয়? উত্তৰ= নিজৰ পোহৰ থকা তৰাবোৰক নক্ষত্ৰ বোলে। খ) পৃথিৱীৰ পৰা আটাইতকৈ ওচৰত থকা গ্ৰহটোৰ নাম কি?  উত্তৰ= পৃথ...